Xét tuyển sớm có bảo đảm chất lượng?

Cân nhắc áp dụng

Trước năm 2023, hầu hết thí sinh trúng tuyển bằng xét tuyển sớm đều xác định nhập học và trở thành sinh viên, TS Thái Doãn Thanh nhìn nhận. Tuy nhiên, sau khi Bộ GD&ĐT yêu cầu: Các cơ sở đào tạo phải xét tuyển tất cả nguyện vọng đăng ký xét tuyển của thí sinh và đưa lên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD&ĐT (Hệ thống), kể cả trường hợp thí sinh đã trúng tuyển sớm.

Bộ cũng yêu cầu, không được quy định hoặc yêu cầu thí sinh phải đăng ký nguyện vọng 1 trên Hệ thống mới được trúng tuyển; tuyệt đối không được xét tuyển lại (tăng hoặc giảm mức điểm trúng tuyển) để loại bớt hoặc tăng thêm thí sinh.

Sau khi có quy định trên, số thí sinh trúng tuyển sớm xác nhận nhập học có sự dịch chuyển theo chiều hướng giảm hơn so với trước đây. “Kết quả đối sánh chất lượng sinh viên, có vênh nhỏ (không đáng kể). Thống kê của Bộ GD&ĐT cho thấy, số thí sinh trúng tuyển xét tuyển sớm là hơn 375.500. Tuy nhiên, số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 (trúng tuyển sau lọc ảo) là trên 147.300 em. Số liệu này khiến nhiều người đặt câu hỏi và có phần nghi ngại về các phương thức xét tuyển sớm”, TS Thái Doãn Thanh nêu vấn đề.

Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, năm 2023 số cơ sở đào tạo xét tuyển sớm là 214/322 trường. Số thí sinh trúng tuyển xét tuyển sớm là hơn 375.500. Số nguyện vọng trúng tuyển sớm là 1,2 triệu. Số thí sinh trúng tuyển sớm sau lọc ảo là hơn 301.800. Số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 (trúng tuyển sau lọc ảo) là trên 147.300 em.

Cũng theo thống kê của Bộ GD&ĐT, kết quả tuyển sinh ở các phương thức như sau: Thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy: 2,57%; xét kết quả học tập bậc THPT: 30,24%; kết quả thi tốt nghiệp THPT: 49,45%. Xét tuyển thẳng theo Đề án của cơ sở đào tạo: 2,32%. Các phương thức khác (bao gồm 12 phương thức) là: 12,1%.

Theo TS Hoàng Xuân Hiệp – Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp Dệt may Hà Nội, xét tuyển sớm, trong đó có phương thức xét tuyển bằng học bạ THPT nhận được sự quan tâm của thí sinh và được nhiều cơ sở đào tạo áp dụng. Tiêu chí và điều kiện xét tuyển dựa trên kết quả học tập trong suốt quá trình, thể hiện năng lực học tập trong thời gian dài của thí sinh. Khi trở thành sinh viên, các em tiếp tục được bồi dưỡng và phát triển năng lực chuyên môn nên chất lượng không đáng quan ngại.

Tuy nhiên, TS Võ Thanh Hải – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Duy Tân (TP Đà Nẵng) khuyên thí sinh cẩn trọng khi đăng ký xét tuyển sớm. Những năm trước, nhiều thí sinh nhận thông báo trúng tuyển bằng phương thức xét tuyển sớm nên có tâm lý chủ quan, lơ là học tập dẫn đến kết quả thi tốt nghiệp THPT không tốt, thậm chí trượt tốt nghiệp; trong khi một trong những điều kiện tiên quyết để chính thức trúng tuyển đại học là phải tốt nghiệp THPT.

Việc xét tuyển sớm phụ thuộc các trường đại học, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT) nhấn mạnh. Tuy nhiên, cơ sở đào tạo cần xem xét, cân nhắc việc sử dụng các đợt xét tuyển và phương thức xét tuyển sớm. Những trường quan tâm đến chất lượng với thí sinh thì phương thức xét tuyển sớm không mang lại nhiều hiệu quả, mà khó đảm bảo sự công bằng. Việc dành nhiều chỉ tiêu cho xét tuyển sớm có thể bỏ lỡ thí sinh giỏi khi các em đặt nguyện vọng trên Hệ thống.

Các trường cần đánh giá, đối sánh, phân tích tương quan kết quả học tập của sinh viên theo từng phương thức xét tuyển. Từ đó lựa chọn phương thức xét tuyển khoa học, phù hợp, công bằng với thí sinh và phù hợp với các đặc trưng riêng. Đặc biệt, các trường nên loại bỏ phương thức xét tuyển không hiệu quả, có thể gây khó khăn, rắc rối với thí sinh. Cơ sở đào tạo cần ưu tiên phương án xét tuyển bảo đảm công bằng giữa các phương thức xét tuyển.

Theo quy định của Bộ GD&ĐT, thí sinh phải đăng ký nguyện vọng đã trúng tuyển sớm lên Hệ thống và nộp lệ phí xét tuyển tương ứng với số nguyện vọng đã đăng ký mới hợp lệ. Hệ thống này chỉ xác nhận thí sinh trúng tuyển 1 nguyện vọng duy nhất.

PGS.TS Nguyễn Thu Thủy lưu ý, thí sinh cần cập nhật lên Hệ thống tất cả dữ liệu có thể để phục vụ cho việc xét tuyển như: Điểm học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ đánh giá năng lực, các chứng nhận để cộng điểm ưu tiên, khuyến khích theo quy chế Bộ GD&ĐT ban hành.